«Встать! Суд идет!»: в Верховном Суде Удмуртии прошел модельный процесс с участием школьников Накануне праздника Дня работника суда, который отмечается 5 ноября, в Верховном Суде Удмуртской Республики состоялся модельный процесс в форме сюжетно-ролевой игры «Встать! Суд идет!». В мероприятии приняли участие старшеклассники 11 класса Юкаменской средней общеобразовательной школы, ученики 8 класса МБОУ «СОШ № 87», а также подростки, состоящие на учёте в отделах МВД по делам несовершеннолетних и на внутришкольном учёте. Целью игры стало знакомство учащихся с российским законодательством, принципами справедливого демократического судопроизводства, независимостью судей и состязательностью сторон. Кроме того, мероприятие направлено на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних, формирование собственной позиции по нравственно-правовым проблемам и развитие чувства ответственности за свои поступки. Мероприятие открыл председатель Совета судей Удмуртской Республики Р.Р. Ахкямов. Он отметил значимость проводимой работы, повышение правовой грамотности подрастающего поколения и популяризацию работы в органах судебной власти: «В формате сюжетно-ролевого процесса вы примерите на себя роли судьи, обвинителя, защитника, подсудимого и других участников заседания. Это позволит вам наглядно познакомиться с основами судопроизводства и лучше понять специфику работы судебной системы». На мероприятии присутствовали ветераны судебной системы Королева С.А. и Зимина Е.Г. Судебный процесс был посвящён социальной «болезни» современного общества — наркомании. Школьники заранее ознакомились с обстоятельствами правонарушения, распределили роли участников судебного разбирательства и подготовили линию поведения в суде, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства. Главные роли исполнили сами учащиеся: в роли судьи выступил Роман Королёв, который активно вёл процесс, открыл судебное заседание, установил личность, разъяснил права и обязанности участникам; государственный обвинитель поддерживал обвинение; представитель военкомата защищал интересы учреждения; адвокат и подсудимый выбрали активную позицию и не признавали вину, ссылаясь на алиби и представляя документы и свидетелей. Весь ход процесса фиксировала секретарь судебного заседания. В роли присяжных заседателей выступили подростки, состоящие на профилактическом учёте. Они вынесли однозначный вердикт — виновен. Подсудимому было назначено наказание. Взрослые помогали детям, все принципы уголовного процесса были соблюдены. Особо было отмечено внимание и профессионализм адвоката, беспристрастность судьи, чётко разъяснившего регламент судебного процесса. После игры ребята обсудили её итоги, ответив на вопросы о стадиях уголовного процесса, участниках судебного заседания, равноправии и состязательности сторон. Такая игра наглядно показывает неотвратимость ответственности за общественно опасное деяние, помогает подросткам осознать последствия своих поступков, а некоторым — определиться с будущей профессией. В современной России вопросы права вызывают небывалый интерес. Без правовых знаний человеку трудно рассчитывать на благополучие в коллективе, семье и обществе. Включение подобной игры в воспитательно-образовательный процесс даёт учащимся необходимые сведения о сложностях и противоречиях окружающей жизни, возможных опасностях и личной ответственности перед уголовным законом. Правоохранительные органы и прежде всего суды — независимое звено государственной власти. Они защищают права и свободы людей, утверждают законность и справедливость.